| 課程名稱 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
12047 |
3/12員工禮拜7:50開始
形式:
面授 1小時
開課:
2026-01-12
編號:
12047 (已截止)
類別: 614@115年員工大禮拜 |
面授 |
614@115年員工大禮拜 |
1 |
2026-01-12 |
已截止 | |
12049 |
3/19員工禮拜7:50開始
形式:
面授 1小時
開課:
2026-01-12
編號:
12049 (已截止)
類別: 614@115年員工大禮拜 |
面授 |
614@115年員工大禮拜 |
1 |
2026-01-12 |
已截止 | |
12052 |
4/02員工禮拜7:50開始
形式:
面授 1小時
開課:
2026-01-12
編號:
12052 (已截止)
類別: 614@115年員工大禮拜 |
面授 |
614@115年員工大禮拜 |
1 |
2026-01-12 |
已截止 | |
12053 |
4/09員工禮拜7:50開始
形式:
面授 1小時
開課:
2026-01-12
編號:
12053 (已截止)
類別: 614@115年員工大禮拜 |
面授 |
614@115年員工大禮拜 |
1 |
2026-01-12 |
已截止 | |
12054 |
4/16員工禮拜7:50開始
形式:
面授 1小時
開課:
2026-01-12
編號:
12054 (已截止)
類別: 614@115年員工大禮拜 |
面授 |
614@115年員工大禮拜 |
1 |
2026-01-12 |
已截止 | |
11982 |
周五全院性專題演講：SDM(醫病共享決策)推動經驗分享
形式:
面授 1.5小時
開課:
2026-01-09
編號:
11982 (已截止)
類別: 593@115年病人權利與病人安全/醫療品質/共同必修 |
面授 |
593@115年病人權利與病人安全/醫療品質/共同必修 |
1.5 |
2026-01-09 |
已截止 | |
11986 |
RCA初階工作坊
形式:
面授 2小時
開課:
2026-01-09
編號:
11986 (已截止)
類別: 593@115年病人權利與病人安全/醫療品質/共同必修 |
面授 |
593@115年病人權利與病人安全/醫療品質/共同必修 |
2 |
2026-01-09 |
已截止 | |
11987 |
RCA進階工作坊Ⅰ
形式:
面授 1.5小時
開課:
2026-01-09
編號:
11987 (已截止)
類別: 593@115年病人權利與病人安全/醫療品質/共同必修 |
面授 |
593@115年病人權利與病人安全/醫療品質/共同必修 |
1.5 |
2026-01-09 |
已截止 | |
11988 |
RCA進階工作坊Ⅱ
形式:
面授 1.5小時
開課:
2026-01-09
編號:
11988 (已截止)
類別: 593@115年病人權利與病人安全/醫療品質/共同必修 |
面授 |
593@115年病人權利與病人安全/醫療品質/共同必修 |
1.5 |
2026-01-09 |
已截止 | |
12030 |
師資培育-溝通與輔導技巧
形式:
面授 2小時
開課:
2026-01-08
編號:
12030 ()
類別: 604@115年師資培育 |
面授 |
604@115年師資培育 |
2 |
2026-01-08 |
||
11990 |
1/8員工禮拜7:50開始
形式:
面授 1小時
開課:
2026-01-08
編號:
11990 (已截止)
類別: 614@115年員工大禮拜 |
面授 |
614@115年員工大禮拜 |
1 |
2026-01-08 |
已截止 | |
12002 |
口服玻尿酸在臨床療效與實證分析
形式:
面授 1小時
開課:
2026-01-07
編號:
12002 ()
類別: 603@115年專業教育 |
面授 |
603@115年專業教育 |
1 |
2026-01-07 |
||
12026 |
(實證醫學)認識實證醫學 類別: @115年提升研究能力課程 |
線上 |
@115年提升研究能力課程 |
1 |
2026-01-07 |
||
12034 |
安寧療護個案討論
形式:
面授 1.5小時
開課:
2026-01-07
編號:
12034 (已截止)
類別: 606@115年安寧療護 |
面授 |
606@115年安寧療護 |
1.5 |
2026-01-07 |
已截止 | |
11970 |
ICU科會-病例討論會-Abdominal infection
形式:
面授 1小時
開課:
2026-01-05
編號:
11970 ()
類別: 574@114年跨領域共同照護教育 |
面授 |
574@114年跨領域共同照護教育 |
1 |
2026-01-05 |
||
11850 |
安寧療護個案討論
形式:
面授 1.5小時
開課:
2025-12-31
編號:
11850 (已截止)
類別: 574@114年跨領域共同照護教育 |
面授 |
574@114年跨領域共同照護教育 |
1.5 |
2025-12-31 |
已截止 | |
11927 |
門診輸血流程介紹
形式:
面授 1小時
開課:
2025-12-31
編號:
11927 ()
類別: 572@114年專業教育 |
面授 |
572@114年專業教育 |
1 |
2025-12-31 |
||
11956 |
長照機構人員管理
形式:
面授 2小時
開課:
2025-12-30
編號:
11956 ()
類別: 572@114年專業教育 |
面授 |
572@114年專業教育 |
2 |
2025-12-30 |
||
11958 |
核心能力導向醫學教育與EPA(師資培育)
形式:
線上 1.5小時
開課:
2025-12-29
編號:
11958 (已截止)
類別: 573@114年師資培育 |
線上 |
573@114年師資培育 |
1.5 |
2025-12-29 |
已截止 | |
11905 |
個案報告討論
形式:
面授 0.5小時
開課:
2025-12-29
編號:
11905 ()
類別: 572@114年專業教育 |
面授 |
572@114年專業教育 |
0.5 |
2025-12-29 |
||
11906 |
個案報告討論
形式:
面授 0.5小時
開課:
2025-12-29
編號:
11906 ()
類別: 572@114年專業教育 |
面授 |
572@114年專業教育 |
0.5 |
2025-12-29 |
||
11959 |
教學教材製作之 網路教學_會議實務應用(師資培育)
形式:
線上 1.5小時
開課:
2025-12-29
編號:
11959 (已截止)
類別: 573@114年師資培育 |
線上 |
573@114年師資培育 |
1.5 |
2025-12-29 |
已截止 | |
11849 |
安寧療護個案討論
形式:
面授 1.5小時
開課:
2025-12-24
編號:
11849 (已截止)
類別: 575@114年安寧療護 |
面授 |
575@114年安寧療護 |
1.5 |
2025-12-24 |
已截止 | |
11910 |
橫紋肌溶解症
形式:
面授 0.5小時
開課:
2025-12-24
編號:
11910 ()
類別: 572@114年專業教育 |
面授 |
572@114年專業教育 |
0.5 |
2025-12-24 |
||
11926 |
失眠症
形式:
面授 1小時
開課:
2025-12-24
編號:
11926 ()
類別: 572@114年專業教育 |
面授 |
572@114年專業教育 |
1 |
2025-12-24 |
||
11929 |
3B+3D緊急災害應變演習&消防安全演習
形式:
面授 1小時
開課:
2025-12-23
編號:
11929 (已截止)
類別: 554@114年緊急災害暨大量傷患應變訓練及消防安全演習/共同必修 |
面授 |
554@114年緊急災害暨大量傷患應變訓練及消防安全演習/共同必修 |
1 |
2025-12-23 |
已截止 | |
11498 |
周五全院性專題演講：院內環境清潔監測
形式:
面授 1.5小時
開課:
2025-12-19
編號:
11498 (已截止)
類別: 563@114年感染管制/共同必修 |
面授 |
563@114年感染管制/共同必修 |
1.5 |
2025-12-19 |
已截止 | |
11894 |
彈力帶的伸展運動和肌力訓練
形式:
面授 1.5小時
開課:
2025-12-19
編號:
11894 (已截止)
類別: 557@114年健康促進─健康識能/共同必修 |
面授 |
557@114年健康促進─健康識能/共同必修 |
1.5 |
2025-12-19 |
已截止 | |
11358 |
12/18員工禮拜7:50開始
形式:
面授 1小時
開課:
2025-12-18
編號:
11358 (已截止)
類別: 583@114年員工大禮拜 |
面授 |
583@114年員工大禮拜 |
1 |
2025-12-18 |
已截止 | |
11889 |
愛蘭護家消防安全暨緊急災害應變正式演練
形式:
面授 1小時
開課:
2025-12-18
編號:
11889 (已截止)
類別: 554@114年緊急災害暨大量傷患應變訓練及消防安全演習/共同必修 |
面授 |
554@114年緊急災害暨大量傷患應變訓練及消防安全演習/共同必修 |
1 |
2025-12-18 |
已截止 | |